DÍA DEL LIBRO
El 23 de abril celebramos en la escuela el día del libro y del cuento, que es más cercano a nosotras.
Desde la comisión de coeducación no quisimos dejar pasar la oportunidad de mostrar, con esta pequeña pero significativa instalación, las desigualdades que todavía nos salpican en los aspectos más cotidianos de la vida. En este caso, visibilizar los cuentos con protagonistas femeninas y cuentos con protagonistas masculinos.
¿Creemos que esto no tiene importancia?
El niño está hecho de cien
El niño tiene cien lenguas, cien manos, cien pensamientos,
cien maneras de pensar, de jugar y de hablar.
Cien, siempre cien maneras de escuchar, de sorprenderse, de amar.
Cien alegrías para cantar y entender.
Cien mundos que descubrir, cien mundos que inventar, cien mundos que soñar.
El niño tiene cien lenguas (y además de cien, cien, cien) pero le roban
noventa y nueve.
La escuela y la cultura le separan la cabeza del cuerpo.
Le dicen, de pensar sin manos, de actuar sin cabeza, de escuchar y no
hablar, de entender sin alegría, de amar y sorprenderse sólo en Pascua y en
Navidad.
Le dicen, que descubra el mundo que ya existe y de cien le roban noventa y
nueve.
Le dicen, que el juego y el trabajo, la realidad y la fantasía, la ciencia
y la imaginación, el cielo y la tierra, la razón y el sueño, son cosas que no van
juntas.
Y le dicen que el cien no existe.
El niño dice en cambio: «El cien existe».
Loris Malaguzzi
Nuestra sala Taller es un espacio que da continuidad a lo que sucede en las salas pero en un espacio más reducido, y en grupos pequeños. En él pretendemos ofrecer un entorno amable y cálido en el que las criaturas puedan, a partir de los diversos lenguajes de los que disponen, expresar su “yo interior” e ir pasando sus hipótesis de un plano más experimental a uno más abstracto y simbólico.
